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ふるさと歴史マップをつくろう
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くらしとごみ
伝統的な工業で働く人々
地図の学習 |
米づくり
「米づくり」冷害なのにお米ができるのはなぜ？指導案（略案）
「米づくり」（単元展開案）
水産業で働く人々
水産業のさかんな地域
農産物の産地はどこ？
これからの食料生産
大工場と関連工場
各地のくらしと気候
自動車を作る工業３
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宅配便のヒミツを探ろう
貿易と運輸 静岡空港
宅配便
一枚のグラフから読みとる
三色ボールペンで読む社会科
社会の授業で心がけたこと
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| ６年生歴史 |
６年生公民 |
そのほか |
「歴史の授業 全発問全指示」全４４本
そのほか
親子でタイムトラベルをしよう（静岡市バージョン）
授業構想（各時代ごとの発問）
「地球の歴史、人類の誕生」（略案）
「米作りのむらから古墳のくにへ」（略案）
「大名行列クイズ」
「登呂遺跡の見学で、わかったこと」
「縄文時代と弥生時代、どちらが幸せか？」
「歴史おもしろ体験館」構想
「金閣・銀閣から見える室町時代」
「聖徳太子と一万円」（略案）
「あかりの歴史」
「身分制度について調べたこと」
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「私たちの政治と暮らし」全１０本
そのほか
「正当防衛と緊急避難について」
「手に取る公民・現代社会教材」
「国会議事堂クイズ」
「拝啓大使閣下」（５本） |
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