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「子どもにとって価値のある教師になりたい」という願いから、友人と日々の授業を学びあっています。記録というのは、雲散霧消しがちです。一生懸命やったことは覚えているけれど、どうやったか忘れてしまうのはイヤだ。そんな思いから、そのときそのとき精一杯やった仕事を、足跡として残しています。
理論より実践を重視する、子どもの具体的な事実で語る、小さな事実から大きな結論を導かない
最近は、技術ではない理論の大切さも感じています。それは「子どもをよくみる」という誰もがしている当たり前のことでした。
その場にいればサークル員、去るものは追わず来るものは拒みません。
子どもにとって価値のある教師になりたい、というたった一つの願いを共有しています。
思想・信条関係を問いません。いいものはいい、とよい実践の発見・積み重ねに努めます。
飲み屋で教育を雄弁に語りません。こつこつと日々の実践を記録に残します。
唯我独尊に陥らないよう気をつけています。具体的場面を例示しての助言、批判には素直に耳を傾けます。
指導要領を遵守し、学校の方針の理解に努めます。
このサイトを作るにあたっての配慮事項
特定の個人や団体の批判、中傷しない。また噂話も載せない。
授業の実践を載せる（小さな事実から大きな結論を導かない）
個人が特定できる話題を載せない。
子どもや職員の名前、及び個人情報を載せない。
子どもの顔写真を載せない。
児童作品を掲載する場合、名前を臥せる。親・本人の許可をなるべく得る。
特定の思想、信条に偏らない。
書籍やほかのホームページなどから過度の引用をしない。