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授業／向山型算数／教科書マニュアル／小学校／５年／小数とその計算 |
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向山型算数パークパット見て分かる教科書指導マニュアル 啓林館版 評価 |
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５年上「小数のかけ算とわり算(２)」
第10時P.85 授業展開 |
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１，こんにちは。日付とページノートに書いてある人手を挙げなさい。 はい！ 立派ですね。まだの人は今すぐ書きなさい。 ２，今日は８５ページです。”筆算のしかた”と書きなさい。 □１を読みます。さんはい。 「７．８÷１．３、３６．８÷１．６の筆算のしかたを考えましょう。」 ３，４７．８÷１．３のやり方を教科書にあると同じようにやってみます。 （板書しながら指示を出す。） ①筆算の形にかきます。 ②わる数を１０倍します。わられる数も１０倍します。 はじめの小数点を斜線で消して、新しい小数点をつけます。（右へ１つ移す） ③今までのやり方と同じようにやります。 教科書と同じようにかけましたか。ノートチェックをするので持ってきなさい。 ４，３６．８÷１．６をやります。 （板書しながら指示を出す。） ①筆算の形にかきます。 ②わる数を１０倍します。わられる数も１０倍します。 はじめの小数点を斜線で消して、新しい小数点をつけます。（右へ１つ移す） ③今までのやり方と同じようにやります。 教科書と同じようにかけましたか。ノートチェックをするので持ってきなさい。 ５， □２を読みます。「５２÷６．５を計算してみましょう。」 （板書しながら指示を出す。） ①筆算の形にかきます。 ②わる数を何倍しますか。○○君「１０倍です。」その通り。 わられる数も１０倍します。 ③はじめの小数点を斜線で消して、新しい小数点をつけます。（右へ１つ移す） 空欄になったときは”０”をつけ足します。 ④今までのやり方と同じようにやります。 ６，真ん中の囲まれた文章を読みます。「小数で割る筆算のしかた ・・・・・・・」 ７，○３をやります。２問できたらノートを持ってきなさい。 （ノートチェックをし、続きをやらせる。） 全部できたらノートを持ってきなさい。（答えを板書し、説明させて確認する。） ８，教科書のところに、できた印や間違えた印をつけなさい。 （できた印は二本線で消す。間違えた印は∨マークをつける。）
２００２．９．８ |
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