(2012/06/07)
石川 晋
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| 「対話」がクラスにあふれる! 国語授業・言語活動アイデア42 (2012/06/07) 石川 晋 商品詳細を見る |
 | 言語技術教育研究 新しい授業の提案3 「伝え合う力」を高める授業 (2012/05/18) 国語教育研究所 商品詳細を見る |
 | 授業づくりネットワーク No.5―表現系のワークショップで学びが活性化する！ (2012/03/20) ネットワ−ク編集委員会 商品詳細を見る |
 | 授業づくりネットワークＮｏ．４―協同学習で授業を変える！ (授業づくりネットワーク No. 4) (2012/01/06) ネットワーク編集委員会 商品詳細を見る |
 | 教師になるには 2013年度版 (教員採用試験シリーズ 390) (2011/12/13) 長瀬 拓也 商品詳細を見る |
 | 授業づくりネットワークＮｏ．３―アクティビティで授業は上達する！ (2011/10/05) ネットワーク編集委員会 商品詳細を見る |
 | 中学校編 とっておきの道徳授業〈9〉脳が活性化する道徳授業35選 (21世紀の学校づくり) (2011/07) 「道徳のチカラ」中学 商品詳細を見る |
 | 授業づくりネットワークＮｏ．２―ファシリテーションで授業を元気にする！ (2011/07/01) ネットワーク編集委員会 商品詳細を見る |
 | 授業づくりネットワークＮｏ．１―活動中心の授業をつくる (2011/04/01) ネットワーク編集委員会 商品詳細を見る |
 | 中学校編 とっておきの道徳授業〈8〉「失敗」から「成功」への道!35選―そうか、こうすると中学生の心に響き、行動が変わるんだ もう「失敗」とは言わせない! (21世紀の学校づくり) (2010/04) 桃崎 剛寿 商品詳細を見る |
 | 中学校 言語能力がぐーんと身につく学習ゲーム集 (2010/04) 石川 晋平山 雅一 商品詳細を見る |
 | 授業づくりの成功法則 (ミス退治事例集) (2010/03) 福山 憲市 商品詳細を見る |
 | イラスト版からだに障害のある人へのサポート―子どもとマスターする40のボランティア (2010/03) 北海道生活科総合的な学習教育連盟ネット研究会 商品詳細を見る |
 | 中1ギャップ―中学校生活になじむ指導のポイント (2009/04/01) 石川 晋・石川 拓・高橋正一 |
 | 国語科で育てる新しい学力〈4〉コミュニケーション能力の育成 (2009/02) 「鍛える国語教室」研究会空知ゼミ |
 | シリーズ明日の教室(2)学級をつくる (2009/05/28) 「明日の教室」研究会 |
 | 中学校編 とっておきの道徳授業〈7〉新学習指導要領でCHANGE!35の授業 (21世紀の学校づくり) (2009/08) 桃崎 剛寿 |
 | 授業をぐ~んと面白くする中学国語ミニネタ&コツ101 (2008/04) 石川 晋 |
 | こんな板書が子どもの思考を発展させる 国語・社会編 (授業力の開発) (2008/03) 有田 和正・古川 光弘 |
 | 増補版 北海道スノーハイキング (2008/02) 北海道の山メーリングリスト |
 | 中学校編 とっておきの道徳授業〈6〉新学習指導要領を実証!現場発35の授業―生き方、命、規範、人間関係、社会参画、伝統や文化 (21世紀の学校づくり) (2008/09) 桃崎 剛寿 |
 | 中学校学級担任のためのポジティブコミュニケーションカード (2008/03) 上條晴夫・池田 修・石川晋・筑田 周一 |
 | クラスに安心感が生まれるペア・グループ学習―授業成立の基礎技術〈2〉 (ネットワーク双書) (2007/04) 石川 晋・上條 晴夫 |
 | 作文力マスターカード 中学生 (2007/03) 柳谷 直明「鍛える国語教室」研究会 |
 | 中学校国語科教育CD-ROM授業実践資料集 (2007/04) 相澤秀夫他多数 |
 | 学級経営力・特別支援教育の展望 (学級経営力を高める) (2006/05) 堀裕嗣・石川晋・北海道特別支援教育を考える会 |
 | 説明責任時代の生徒指導力 (学級経営力を高める) (2005/03) 堀 裕嗣・石川晋・桑原賢 |
 | 問題傾向生徒への指導力―新しい荒れ・引きこもり型不登校 (学級経営力を高める) (2005/03) 研究集団ことのは |
 | 失敗事例を活かす学級経営力 (学級経営力を高める) (2005/03) 研究集団ことのは |
 | ゲームで身につく学習スキル 中学校―問題解決力を育てる授業プラン27 (2005/10) 上條 晴夫・進藤 聡彦 |
 | 書く力がぐ~んとつく中学作文ワークシート (ファックス資料) (2005/08) 上條晴夫・石川晋 |
 | 確かな国語学力(基礎・基本)を育てるマスターカード 中学生用 (2005/10) 柳谷 直明「鍛える国語教室」研究会空知ゼミ |
 | 国語科の教科内容をデザインする―構造、形象、論理、語彙、メディア、そして吟味 (国語授業の改革) (2004/09) 科学的『読み』の授業研究会 |
 | 北海道スノーハイキング (2004/02) 北海道の山メーリングリスト |
 | 水の川・加藤多一の世界 (2004/03) 『水の川加藤多一の世界』編集刊行委員会 |
 | 中学校編 とっておきの道徳授業〈2〉自立への第一歩 生命・法・悩み・進路・真実―続オリジナル実践35選 (21世紀の学校づくり) (2004/04) 桃崎 剛寿 |
| 生徒・保護者にわかりやすい絶対評価の通知表 中学1年(2004/08)研究集団ことのは |
| 生徒・保護者にわかりやすい絶対評価の通知表 中学2年(2004/08)研究集団ことのは |
| 生徒・保護者にわかりやすい絶対評価の通知表 中学3年(2004/08)研究集団ことのは |
| ワークショップ型授業で国語が変わる 中学校―“参加・体験”で学びを深める授業プラン15(2004/10)上條 晴夫 |
 | 授業をぐーんと面白くする中学国語学習ゲーム集―頭脳を活性化し授業に集中させるネタとコツ (2004/12) 上條 晴夫 |
| “教職研修”スタートブック (Vol.2) (教職研修総合特集)(2003/05)有田 和正 |
 | 中学校編 とっておきの道徳授業―オリジナル実践35選 生き方・正義・行事・進路・社会に真っ向勝負 (21世紀の学校づくり) (2003/03) 桃崎 剛寿 |
 | 総合的学習を支え活かす国語科〈1〉総合的学習を支え活かす国語科 (2002/07) 堀 裕嗣・研究集団ことのは |
 | 総合的学習を支え活かす国語科〈2〉教室プレゼンテーションの20の技術 (2002/07) 堀 裕嗣・研究集団ことのは |
 | 総合的学習を支え活かす国語科〈3〉聞き方スキルを鍛える授業づくり (2002/07) 堀 裕嗣・研究集団ことのは |
 | 総合的学習を支え活かす国語科〈5〉インタビュー・スキルを鍛える授業づくり (2002/07) 堀 裕嗣・研究集団ことのは |
 | 言語技術教育〈11〉到達度・絶対評価の基準としての言語技術 (2002/04) 日本言語技術教育学会 |
 | 話すこと聞くことマスターカード 中学校―国語教育スペシャルワーク版 (2002/01) 野口 芳宏 |
 | お笑いに学ぶ教育技術―教室をなごませるアイデア集 (ネットワーク双書) (2001/12) 上條 晴夫 |
 | 全員参加を保障する授業技術 (21世紀型授業づくり) (2001/09) 堀 裕嗣・研究集団ことのは |
 | すぐに使える授業アイデア!環境学習の実践事例集 (ネットワーク双書―総合的学習シリーズ) (2000/04) 藤川 大祐 |
 | 「総合的学習」の実践アイデア集 (1) (ネットワーク双書) (1999/03) 藤川 大祐 |