1 この単元の学習の進め方

 2学期後半の地学の指導内容は「地球と生命の歴史」です。次のように内容を組み 立て、計画案を生徒に配布しました。
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◎大地の変化
 地球の表面は常に変化しています。この変化には大きく分けて、主に太陽エネルギ
ーによる「平坦化」と、地球内部エネルギーによる「変動」に区分されます。
・平坦化1:風化・浸食
・平坦化2:堆積作用と堆積岩
・変動1 :地殻変動
・変動2 :変成岩)

◎地球の歴史
 いろいろな証拠や理論から「現時点でわかっている」地球の歴史についてレビュー
します。
・地球と生命誕生(46〜35億年前)
  地球はどのようにしてできあがってきたのでしょうか?そして生命はどのように誕
生したのでしょうか。 キーワード=微惑星衝突、太陽系の形成理論、化学進化、形
成年代算出
・酸素と地球環境の変化(約20億年前)
 光合成によって放出された遊離酸素は、地球の環境を大きくかえました。キーワー
ド=大気の組成、光合成、縞状鉄鉱層、オゾン層
・カンブリアビッグバン(約5.4億年前)
 バージェス頁岩に残されたさまざまな種類の化石は、今日の生物の多様化に結びつ
いています。キーワード:カンブリア紀、バージェス頁岩、せきさく動物
・生物の上陸(約4億年前)
 海から陸への生物の進出は、生物にとって大きな冒険でした。キーワード:シダ植
物、両生類、
・恐竜の繁栄(約2〜1億年前)
 陸上の巨大生物、恐竜の繁栄について考えます。キーワード=温暖な地球環境、温
血と冷血、裸子植物)
・隕石衝突説による恐竜の絶滅(約6500万年前)
 恐竜が絶滅したのは、地球に巨大隕石の衝突があったためだという説が有力です。
その証拠について考えます。キーワード:K−T境界、イリジウム、衝突石英
・哺乳類の繁栄(6500万年前〜現在)
 恐竜絶滅後の地上に繁栄した哺乳類の進化について考えます。キーワード:温血、
胎生、被子植物
・人類の出現(500万年前〜現在)
 サルから人への進化の過程を考えます。キーワード:草原の広がり、石器、文明

実験計画(予定)
・花崗岩の人工風化
・円磨の実験
・変成岩の肉眼観察と顕微鏡観察
・酸素と縞状鉄鉱層の関係
・化石の採取
  桑折層産レピドサイクリナの採取(微小化石と示準化石)
  塩坪層産貝化石の採取(化石のクリーニング
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 特に地球の歴史については、内容を見ておわかりだと思いますが、「NHKジュニアスペシャル」を大いに参考にしています。実際にビデオも見せながら指導していきたいと思います(^^)


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