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特別支援教育の現場から
追加題名：子ども視点に立ったコミュニケーションができているかを点検しましょう 追加題名『KIDSと新版SM社会生活能力検査の結果の解釈とそこから考察できること』 ・KIDSと新版SM社会生活能力検査の結果の同時記録用紙（発達年齢６歳まで） ・KIDSと新版SM社会生活能力検査の結果の同時記録用紙（発達年齢９歳まで）←記録用紙にKIDSの評定上限を示しました。 ※「サポートブック」は災害時での子ども支援に重要となります。 災害時に自閉症や知的障害等のお子さんをお持ちの保護者の方に少しでも力になれればと思います。 （１）保護者の方は、お子さんの「サポートブック」を作成しましょう。ボランティア等やヘルパーを利用する際に、お子さんのことを理解してもらうことに役立ちます。なお、私の勤務校の「サポートブック」の様式を載せています。参考にしてください。 （２）日本自閉症協会のホームページに、災害時の「ハンドブック」が掲載されています。本人と保護者用、そして支援者用の２種類です。参考にできる部分が多いように思います。 （２０１１年８月３日） ⇒内容についてのご意見、ご感想、あるいはご批判をよろしくお願いします。 ＊「メモ帳」の内容は適宜追加していきます。 ＊リンクは自由にしてくださって結構です｡その場合は､下記メールアドレスまで連絡ください｡ （１９９９年１２月２６日新規開設）
特別支援教育のさまざまな問題点や課題を筆者の勤務校である特別支援学校の現場から考えてみたいと思います。内容は適宜更新していきたいと思っています。
当ホームページの管理者（金井孝明）の自己紹介と勤務校（堺市立百舌鳥支援学校）の簡単な紹介をしています。 日常の教育活動の中で気づいたことなどを書いています｡内容に関しては、ご意見やご感想、ご批判もお待ちしています｡ 特別支援教育（障害児教育）に関連したさまざまな文章を載せています｡ おすすめ教材教具のうち、いくつかを紹介しています。また、手作り（ローテク）の支援具もいくつか紹介しています。（pdfファイルで作成しています） 「府支援教育研究会（旧府養研）研究部・自閉症教育プロジェクト」についてお知らせしています。 一度のぞいてみてください。
メールアドレス DQG05305@nifty.com |
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