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支援のためのページ 学校生活と教育支援 発達支援とストレスマネジメント 社会的自立の支援 大人になりゆくあなたに |
入院児の発達支援・ストレスマネジメント
ここでは、入院児のための、あそびの理論や具体的なプログラムなどを紹介します。
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西南女学院大学2005年度共同研究費による研究報告書 q
2006年度の研究 |
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学会発表・シンポジウムなどの要旨集から q
チャイルドライフ専門員と医療保育士の業務比較に基づく医療保育士の専門能力の検討(第5回全国医療保育研究大会での発表から) q
医療保育士の専門能力、資格認定と養成の課題(日本特殊教育学会自主シンポジウムから) q
医療領域における行動介入技法の諸概念-サイコロジカル・プリパレーション概念を中心に(第6回医療保育学会での発表から) 各文書のPDFファイルのダウンロードは、下記をクリックして資料ダウンロードのページへ |
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論文 q
「子ども達に提供する遊びのあれこれ」小児看護,27(3),333-340,2004 (谷川、夏路、小野、松浦、根ヶ山)小児看護のこの号は「遊びと成長・発達」が特集されている 学会発表 q
「入院中の白血病幼児に対するプレイセラピーの経験」日本特殊教育学会第32回大会、1994年9月(谷川) q
「化学療法中、骨髄移植中に行った発達を考慮した援助について」第17回日本骨髄移植研究会、1994年12月 (谷川、笠井、西出) 講演 q
「セラピューティック・アプローチからみた医療保育士の位置と役割」第7回医療保育学会(2003年8月) 単行本 q
病気の子ども達の支援の専門職をめざす方々へ
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子どもの発育と子育て、病気の子どもと家族、トータル・ケアとインフォームドコンセントなど、病気の子どもと家族の支援の共通基盤となる問題を解説しました(第1章、第2章前半) ü
心理社会的支援の4つの領域(@予防的・発達的アプローチ=セラピューティック・アプローチ、A治療的アプローチ、B社会的支援、C教育支援)の全体像を理解できるように構成し、多職種による協働が行えるよう配慮しました。また、ターミナルケアへの関わり方を解説しました(第2章後半)
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小児医療の携わる保育士、チャイルドライフスペシャリストなど、臨床心理士など、ソーシャルワーカー、教師をとりあげ、それぞれの専門性と養成の課題を解説しました
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病院で働くための基礎知識として、チーム医療、記録、リスクマネジメントを取り上げました
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「病院で子どもが輝いた日」 増補改訂版 |