傾向と対策もあるけれど、、、
現在は札幌で指導中（家庭教師）
国語の場合、出題のしかたに学校の「思想」が表れるので、偏差値上の難易よりも、問題との相性に得点が大きく左右される。特定の出題傾向に合わせる事も家庭教師ならできると、宣伝しておこう。
札幌の中学受験（国・算）
公立高校が圧倒的な強さを持ち、公立中学も評判が悪いとまではいえない札幌では、わざわざ中学受験をして私立に子供を入れる選択する親は多くないように見える。 むしろ、先々の高校、大学受験に何かの理由で不安があり、それを避けたいから、エスカレータ式に最低でも大学までは行けそうな私立中を選択するようだ。 もちろん、中高一貫教育の良さ、塾通いの必要のなさ、地元の公立中学の教育が信用できないことなどが、私立中をえらぶ理由になる。
札幌の子は小学校の宿題も少なくのびのび過ごしているようだ。それはいいのだが反面、家庭学習の習慣がつきにくい人が多いように感じられる。中学受験塾は三四年からの独自のカリキュラムを首都圏や関西と同じように組んでいるが、
こちらの中学入試問題はせいぜい向こうの中堅校位の難しさで、そこまでするかという感じもある。ただ、６年になってから準備をしたのでは人によっては遅いかもしれない。
立命館慶祥中（M君にとって）
算数 中学受験らしい問題ではあるが基礎的。計算過程が複雑な問題が比較的多い。手順の入り組んだ規則性の問題などが出題されるが、これも緻密に考える必要がある。
北嶺中（H君にとって）
国語 大問三題位と出題量は多く本文の内容もやや難しい。慎重な読解が必要。記述が五六題あるが、本文の言葉を組み合わせるタイプや、気持ちにも触れたほうがいいタイプなど色々なので、それに応じた練習が必要。塾の難しい教材をこなしておく必要がありそうだ。
札幌大谷中（Tさんにとって）
共学になり、英数、英数選抜の出題が難しくなった。難しいので合格最低点は低め。 希望者に「入試へのアプローチ」という問題集が配布されるが、それによると、中学校からの「数学」を学習する基本を勉強しようとある。だから、本州の中学受験教育で一般に行われているような、小学生の解き方で教えよというわけではないらしい。（文字式を作れなんて問題が北星などでも出る）英数選抜は、一般的な中学受験問題としては基本的で、むしろ推理、てんびん＝消去算、規則性、など、やや直観力と数学的整理力を重視した出題傾向。東京系の塾へ行く必要もなさそう。 国語は、かつて、設問の問いかたがどうも不十分かなと思われる問題もあったが、現在はそうではない。英数の小説は本文に頼らず「自分の言葉」で表現する記述説明問題が多いから、気持ちや状況をつかむ練習をつんでおこう。一方、「入試へのアプローチ」に要約練習がたくさん載っている。採点基準は分らないが、模範解答で要求されているのはレベルが高い。 社会は、小学校の教科書にぎりぎり接する出題ではあるが、中学生レベルの学習をしておくのが余裕があるだろう。
藤女子中 （Tさんにとって）
国語読解はそれほど長くもなく、市販問題集にも取りあげられる良問。物語文か随筆と短めの説明文の２題だが、随筆がここ最近は難しめの内容である。 算数は、計算、基礎的な割合、図形、逆算の問題。そして、空間把握、比や速さの応用思考問題。応用問題は、中学受験の定番の問題というのではなく、基礎から出発した問題把握力や思考力や直観力を問うという感じだ。それでも公立小学校レベルより相当難しい。基礎を積み重ねる一方、パズルなど、普段から楽しんで算数を学ぶといいだろう。４教科になってまだ２年。社会では、小学校の教科書と資料集を十分に把握しておこう。写真なども、ここから取られている。理科も基礎力を。定員割れしているようだが、二次試験などはない。発表されている合格最低点はそれなりに高い。が、合格者割合の数値と辻褄があわないような。。。。
＜生徒合格校＞（国語と算数を含む。）
東海大四中
藤女子中
北嶺中
立命館慶祥中 普通、SP
札幌大谷中 英数選抜
教育大附属札幌中
ラ・サール中
函館ラ・サール中
浦和明の星女子中
雙葉中
白百合学園中
大阪星光学院中
四天王寺中 普通 英数
帝塚山学園中 普通 女子英数
近大附属中
帝塚山泉ヶ丘中
清教学園中 理系
帝塚山学院中
上宮中学校
智弁和歌山中
洛？中
大阪女学院中
東大寺学園中
開明中
履正社豊中中
追手門学院中 ほか
＜中学受験国語の指導経験＞
＜首都圏＞札幌から首都圏の中学を目指す方も指導しています。首都圏の国語の出題は関西と比べても個性が際立ちます。問題文の長さや字数制限の有無も学校ごとに伝統？があり、とくに、麻布、桜蔭、雙葉、武蔵などの国語は記述問題が目を引きます。国語は女子中のほうが難しそうです。
雙葉中（Hさんに）
問題文は長くはないが時間が短い（50分に伸びた）。字数制限なしの記述問題が多く、自分で言葉をみつけて、自分の言葉で書くことが要求される。本文中の言葉を使うことが少ない（年度によって少し変わるが）。合格解答を制限時間内で作るには、かなりの力量と練習がいる。生徒は採点は甘そうだと言うが。。。
麻布中（R君にとって）
関西にいた時は、なんやねんこの問題は長い小説一題にどないにでも書けそうな記述だけとかおかしすぎやろ、位にしか思わなかったが、首都圏では伝説の出題校だったのだ。かなりの強豪受験生が集まるので、相応の力が必要だと思われる。当たり前だが、事象を掘り下げ、対人関係を気持ちにし、文脈を外さず全体も忘れず、、
晃華学園
問題文が二題とも長い。物語文は普通の小学生の生活感覚から想像しにくい題材も取り上げられる。いつも三四題出題される記述題はまとめる力を問うものもあるし、
自分のことばで書かされる時もある。
ラ・サール中（R君にとって）
国語 記述は五六題。字数制限はあるが、読解を通して解答の骨組みさえ決まればそれをふくらませて記述を組み立てるのは比較的簡単だと思われる。苦手な人は主語述語をきちんと対応させるなど普段から記述の練習を積もう。
白百合学園中（Hさんにとって）
自分の言葉を見つけて書く記述は雙葉中ほど多くはない。文中の言葉を使うものも多いが、模範解答が問題集によって大幅に異なるくらい答のポイントがしぼりにくい出題もある。百字程度の記述は他の学校でもよくあるので、受験生なら要約などで作文力を鍛えよう。
＜関西の中学校＞
西大和学園
物語、論理的文章それぞれ一題程度の記述、本文中の言葉を使って書ける問題と、気持ちなどを自分の言葉で考える問題。これらは記述の典型ともいえる。さらに百字程度の記述が出るが、普段から生活体験を通してある程度の表現力や語彙力を養っておく必要がありそうだ。
以下の中学の情報は引越し前の2004年以前のものです。
大阪星光学院中学校（Y君、S君、T君にとって）
（古）問題文も長くないし、基礎的で面白めの出題。記述問題でどれだけ一歩つっこんで書けるかで、差がつくと思われる。気持ちや行動などをどう書くか日頃から練習しておこう。
帝塚山中学（奈良）英数（Hさんにとって）
「論説文」が大人向けというか高度。文学的文章も深めの読みとりが必要。文章を理解しさえすれば、設問はまじめな基本的良問で、抜き出しなども慎重に選べば解ける。空欄が多く、補充問題などで迷うものもありそうだ。自信を持って解く。日頃から難しめの文章に触れ、いい話を読もう。
清風中学校（S君にとって）
問題は基礎的。ちょっと変わった文章も出る。自分の言葉で記述する問題はない。抜き出し問題で、ややひねって作ってあるのがあるが、文脈から鍵になる言葉を見つけて読解する基礎的出題。文脈をはずして読んだり、考えすぎたりすると引っかかってしまう選択肢設問がある。
近畿大学附属中学校（Nさん）
やや長文も出る。基礎的で問題集にでも使えそうな良問がある一方、プレテストなど何となく中学校の校内テストででも出されそうな設問もある。自分の言葉で書かせる問題が多いが、読みとったうえで適切にまとめられればいい。記述でも配点は低い。補充などで理由に迷う問題がある。
関西学院中学（M君）
二日にわたる試験で一日に一題。どちらが難しいと言うことはなさそう。記述問題が多い。設問の意図をしっかりつかむ必要がある。安定した難しさなので、いつも同じようなところにつまずく生徒に、あと少しあと少しと言いながら指導していた。
開明中学校（S君、T君ほか）
60分で３題と多く、それなりに難しい問題である。この条件に適応できるかどうかが第一の関門になる。問題自体はクセがなく良問。
四天王寺中学校（Mさん、Tさん、Yさん）
傾向が変わりました。それ以前のコメントです
平易な問題が中心だが、迷う問題には注意。文脈からはずれないように。ポイントだけでなくピントを絞るように。明確に。言葉を慎重に選ぶ。迷ったら発想を変えて選択肢を考えてみる。ひらめきが要求される問題もあるが、「ぴったり」するものを。
出題される文章は、長文ではあるが小学生向けとしてはそれほど難しくないのが多いので、探しもれなどうっかりミスが危ない。どこにピントを合わせるかの冴えと適応がいる問題はH13年から減った。難しい説明文も出るようになった。
追手門学院大手前（O君）
基礎的な記述の多い学校。記述の勉強に使える問題。
