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shinのほにゃららな生活
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 次男Shinが保育園の時に取った診断書には「言語発達遅滞」と書かれていました。大きく「健常児」「障害児」というカテゴリーで分類するなら、Shinは「障害児」の範疇にいるコドモです。
 Shinは現在、普通学級通っています。「共育共生」とか「統合教育」とかいろんなコトバがありますが、それほどむずかしく考えたわけではなく「えー、近所の××ちゃんと同じクラスになったら楽しいのに〜」と思ったからです。
 こんなほにゃららな親を持ったShinは、それなりにほにゃららと普通学級での生活を送っています。障害児には「養護学校」か「特殊学級」以外の選択肢はない、と思っている方も多いと思いますが、こんなふうに暮らしている障害児もいるよ、とときどきここに記していきたいと思います。

      ・・・ここの原稿は全て「どろんこの会」の会報のために書いたものです・・・

【中学校生活】
2003年7月 社会体験チャレンジ事業!(1年生)
2003年6月 校外学習!(1年生)
2003年5月 そして事件は起こる(1年生)
2003年4月 再び正露丸の日々(1年生)

【小学校生活】
2002年4月 shinと私の生活(書いたのはken・中2)(書かれたshin・6年生)
2001年10月 5年生の運動会(5年生)
2000年6月 けんちゃんがいない(4年生)
2000年5月 「なんで?」(4年生)
2000年4月 ドキドキハラハラ新学期(4年生)
1999年7月 【相談拒否 7件】(3年生)
1999年6月 障害者プランに思う(3年生)
1999年5月 例会に出ていろいろと考えたこと(3年生)
1999年2月 2年生ももうすぐ終わり 〜近況〜(2年生)
1998年4月 「共に生きる」以前のモンダイについて(2年生)
1998年2月 ポケモンいえるかな?(1年生)
1997年10月 就学時検診から1年……そして運動会(1年生)
1997年4月 戦わなかった就学の話(1年生)

【保育園】
1997年2月 誰にも文句言わせへん(年長組)
1996年10月 転がるイガグリのように(年長組)
1995年12月 グータラな日々(年中組)