１　評価推薦に関するコンテンツ評価の問題（TOSS福井の提案を参考に）

　�@追試の程度の明示
　　　そのコンテンツがオリジナルなのか、追試なのか、修正追試なのか、一部追試なのか方法だけ取り入れられ　　たものなのか不明確なものがある。
　　　追試は先行実践者の知的財産をルールにのっとって使うものなので、いかなる点で追試なのか、できるだけ　　明示することがマナーである。
　　　他人の授業案（発問）を参考にしているのに、それを記述せずにＨＰ化するとＨＰ作成者が考えたかのような　　　印象を与えるので認められない。

　�A参考文献、引用文献の明示
　　　例えば、「有田和正氏の実践を追試した。」とは書かれてあっても文献名までは書いてない場合がある。
　　　追試の場合は、参考にした文献や資料をできるだけ明示記述することがマナーである。一部追試、修正追試　　もできるだけ誰のどの指導方法を参考にしたのか、あるいは関連があるのか、できるだけ記述する。
　　　　できれば関連書籍や関連論文、関連サイトアドレスなどが記述されていると親切である。

２　授業ページ作成コンテンツの最低限の項目

　　以上の点をふまえて
　　１　「題名」「実践者名」のあとに、「サマリ」（短い紹介文・要約）を入れる。
　　２　サマリの最初に、オリジナルなのか追試なのか明記する。
　　　　追試の場合はどういう論文（もしくは指導法）の追試なのか、可能な限り具体的に記述する。
　　３　本文を書き終わった後に「引用文献　参考文献」を書く。
　　　　追試の場合、引用文献の明示は特に重要。
　　　　著者名、書名、出版社名は必須項目。
　　　　引用ページ、出版年度もあった方が望ましい。