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総合的な学習の評価(ポートフォリオを中心にして)

総合的な学習の評価(ポートフォリオ&通知表)


  評価について 
  吹田市立桃山台小学校 
  野田 健司 

下記研修会用

2004 2 3 3:45〜 吹田市立桃山台小学校 校内研修会3


1.「運命の選択。本当にそれでいいのですか?」
    <お気に入りのクリアファイルの前にお座り下さい。>

2.「まさか。ほんまに3回目があるなんて!」
    <今日の予定。>

3.「清く、正しく、美しく宝塚歌劇風研修会。」
    <またまた、ご希望にあわせて、お選び・・・いただけません。>

花組.評価って何?
月組.評価規準と評価基準
雪組.評価の実際
星組.評価規準(基準)の作り方
宙組.他校の評価規準(基準)表作りの現状
専科.その他

4.


花組.「生演奏」(ああ評価)
    <評価って何?>

月組.「銀橋」(もともとノリノリ)
    <評価規準と評価基準>

雪組.「大階段」(幸せなら手をたたこう)
    <評価の実際>

星組.「奈落」(理想と現実のギャップ)
    <評価規準(基準)の作り方>

宙組.「ミラーボール」(きらめく先進校)
    <他校の評価規準(基準)表作りの現状>

専科.「宝塚音楽学校」(予科1年・本科1年、2年後大舞台へ)
    <その他>



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