=放送大学でのTassy=
(2009.3.5更新)
・・・ 卒業するために ・・・
| | 卒業するための最低単位数 | Tassyの状況(発達と教育) |
| 共通科目 | 36(外国語6・保健体育2)
| 57(外国語済・保健体育済) |
| 専門科目 | 64(専攻より36)
| 153済(専攻より済) |
| <合計> | 124(放送94・面接20)
| 210済(放送済・面接18) |
・・・ 修得状況 ・・・
<共通科目/人文系> 13単位
| 88.1A 日本の教育 | 99.2A 教育の方法('99) | 02.2* 現代人のための哲学('00) |
| 07.2B 日本語表現法('07) | 08.1* コミュニケーション論序説('07) |
| 99.1 (面接)現代子ども考 | 04.1 (面接)新しい視点から見た宮沢賢治 | 07.2 (面接)水戸藩の政治と学問 |
<共通科目/社会系> 22単位
| 99.1A 法学入門 | 99.1A 情報基礎管理学 | 00.1* 国家と人間−憲法の基本問題− |
| 00.1B 経営学入門('98) | 00.2C 科学と技術の歴史('99) | 00.2B 日本の技術と産業の発展 |
| 03.1B 比較技術の文明論('02) | 03.1C 現代社会と著作権('02) | 04.1A 問題解決の発想と表現('04) |
| 04.1* 技術者倫理('04) | 07.2* 社会調査('05) |
<共通科目/自然系> 6単位
| 01.2A 宇宙像の変遷と人間('00) | 02.2* 物理の世界('99) | 07.1* 情報科学の基礎('07) |
<共通科目/外国語> 6単位
| 99.2A ドイツ語T('98) | 00.2C ドイツ語U('98) | 08.2B 韓国語入門T('06) |
<共通科目/基幹科目> 4単位
| 99.2A 現代日本の教育課題('99) | 06.2B 世界の産業再編成('04) |
<共通科目/主題科目> 4単位
| 05.1* 若者の科学離れを考える('04) | 06.2* 情報と社会('06) |
<共通科目/保健体育> 2単位
<専門科目/生活と福祉> 8単位
| 89.2B 人間の病気 | 07.1A 少子化時代の児童福祉('07) |
| 05.1 (面接)食生活と健康 | 05.2 (面接)食品成分と機能性 | 06.2 (面接)子ども虐待の現状と課題 |
| 06.2 (面接)精神保健福祉ボランティア |
<専門科目/発達と教育> 69単位
| 88.1B 教育の方法 | 88.1A 学校教育 | 88.2B 家庭教育 |
| 88.2A 乳幼児の健康と心理 | 88.3C 認知と思考 | 88.3B 児童の心理と教育 |
| 88.3B 生涯教育論 | 89.1B 教育評価 | 89.1A 青年の心理と教育 |
| 89.1A 障害児の心理と教育 | 89.1B 心理と教育(*4単位) | 89.2A 情操の教育 |
| 89.2B カウンセリング | 89.2A 教育思想T | 98.2B 児童の臨床心理('98) |
| 99.1* 学習心理学 | 99.2B 生徒指導('99) | 00.2C 道徳教育('99) |
| 00.2B 教育社会学('98) | 01.1* 臨床心理学概論('99) | 01.2A 現代社会の学力('99) |
| 01.2A 教育的人間学('98) | 01.2A 発達心理学('98) | 02.2* 発達と学習('00) |
| 03.1* 学習科学とテクノロジ('03) | 04.1B 教育の哲学('03) | 05.1A 生涯学習と自己実現('02) |
| 06.1* 発達障害教育論('06) | 06.1* 発達障害の教育支援法('06) | 06.2* 発達障害児の心と行動('06) |
| 07.1* スクールカウンセリング('05) | 07.1C 幼児の教育と保育('04) |
| 00.1 (面接)不登校現象の心理 | 05.2 (面接)教育の比較研究 | 08.1 (面接)発達障害と特別支援教育 |
<専門科目/社会と経済> 11単位
| 99.1* ジェンダーの社会学('99) | 00.1A 民法('98) | 00.1B 家族法('98) |
| 01.1C 法からみる国際関係('98) | 08.1* 自我の社会学('05) |