＝Ｔａｓｓｙの思索＝
（2005.4.16更新）
・・・ 思索のテーマ ・・・
教育学(2001.1.5)
「教育（善さ）とは何か」が主テーマです。
派生的に、教育方法、認知心理にも興味があります。
哲学(2001.1.5)
「どう生きるべきか」がテーマです。
ギリシア哲学を基礎においています。
現代社会論(2001.1.5)
「世の中はどうなっているか」がテーマです。
現代を知るには、歴史も視野に入れる必要がありますね。
システム論(2001.1.5)
「どのようなシステムが機能するか」がテーマです。
・・・ 教育とは ・・・
Ｑ(2001.1.4) 教育の根底に考えていることは何ですか？
Ａ(2001.1.4) 村井実先生の理論を基礎にしています。
教育は「善くすること」であり、３つのタイプがあります。
ソクラテスの人間主義：分からない「善さ」を求める。
プラトンの理想主義：イデアとしての「善さ」を追求する。
イソクラテスの現実主義：一般的に「善い」とみなされることを行う。
この中で、人間主義に基づいて教育をしたいと考えています。
Ｑ(2001.1.4) 子どものどのような点が好きですか？
Ａ(2001.1.4) 純真で素直なこころ。あふれる好奇心。
いつまでも子どものままでいたいものですね。
・・・ 数学教育 ・・・
・・・ 情報教育 ・・・
・・・ 学校教育 ・・・
Ｑ(2001.3.4) なぜ、学校に行くのかな？
Ａ(2001.3.4) 知らないことを学ぶのは、とっても楽しい。
でも、学ぶ場所は学校だけじゃないはずだよね。
・・・ 人生哲学 ・・・
価値観(2001.3.4)
今の価値観は、昔とは随分違う。
これでいいのかな？ と迷ってしまうが、
この価値観を認めなければ何も始められない。
義務と権利(2001.3.4)
権利を主張をする人は、義務を果たしているのだろうか？
権利だけが一人歩きをした結果、果たさぬ義務のために
本来の権利さえ失いつつあることにも気付かぬアナタ。
生きる(2001.3.4)
生かされているのは大変だけど、
「生きる」ことは、もっと大変だよね。
・・・ ある人のお言葉 ・・・
Ａさん(2005.4.16)
地球の上の私は ほんの小さなゴミだけど
ゴミは涙をこぼさない ゴミは愛することもない
あなたのために生きている大事な大事な この私・・・