９２年５月、ロサンゼルス郊外、私立パインクレスト小学校の４、５年生３０人のＮＩＥ授業を見ました。ランダウ、アーバックふたりの女の先生が教えるティーム・ティーチングでした。子どもたちは、その日の「デーリーニューズ」の朝刊をふたりに１部と、学習シートを持っていました。学習シートには、その日学習する内容の具体的な発問とその答えを書く欄がありました。

ドジャースの学習書で新聞の読み方を学ぶ子どもたち＝パインクレスト小学校で

　今では、野茂選手で、日本でもかなり知られるようになった大リーグ、ロサンゼルス・ドジャースを通しての米国地理の学習が始まりました。黒板には、米国の地図がかかっています。その日のゲームは、ドジャース対ニューヨーク・メッツでした。「今晩のドジャースの対戦相手のチーム名、所在地、州の名前は？」「日曜日の対戦相手のチーム名、所在地、州の名前は？」との発問に、子どもたちは、黒板にかかっている米国の地図で場所を示しながら、答えていました。

　そして、新聞のスポーツ面の「スコアボード」のページを使って、「ニューヨーク・メッツより西にあるナショナルリーグの２つのチームは？」「ニューヨーク・メッツより北にあるアメリカンリーグ東地区のチームは？」などと発間が続き、ひとりの先生が個別に指導しながら、子どもたちは楽しそうに答えていました。

　さらに、昨日の試合の記録から、ナショナルリーグ西地区の６つのチーム（当時）のヒット数の合計を計算させたりしていました。ドジャースの学習書は、この学校と一緒にＮＩＥを進めている新聞社、デーリーニューズ社が作成したものです。

　今年の３月３１日の「朝日新聞」のスポーツ面に、「大リーグ３０球団の本拠地」という地図が載っていました。９２年とは、大リーグの数も、地区もずいぶん変わっています。米国の子どもたちは、こんな地図を活用してＮＩＥをしていくのでしよう。また、日本の子どもたちも、この地図を使って米国のことを学べることでしよう。

　９２年８月、シドニーの公立マンリーベイル小学校、５、６年生の台同の教室には、バルセロナオリンピックの金・銀・銅メダルごとに、オーストラリアの入賞者の新聞写真がはってありました。子どもたちは、新聞のレイアウトを参考にして、自分たちの考えを表現していました。

　９３年度、５年生で「Ｊリーグから社会を探ろう」という私の実践があります。９３年５月に開幕したＪリーグは、国際的なスポーツ、外国人選手の多民族化、地域に根ざしたチーム、キャラクター商品の爆発的な売り上げ、コマーシャルの変化、テレビ視聴率への影響、子ども・若者からの絶対的な人気など、社会を見る視点を提供してくれました。子どもたちと共に、「Ｊリーグの取材、紙面を通して新聞の読み方を考える」「グループでＪリーグの研究テーマを設定し、調べる」という２つの課題に取り組みました。

　ここ数年Ｊリーグもやや人気がありませんでしたが、日本のワールドカップ・フランス大会への参加も決まり、活気づいてくるでしよう。そして、そのワールドカップ・フランス大会も、新聞各社がこれから特集ページを出していくでしようし、試合経過も報道されていくでしよう。国際理解教育の一つとして、私も４年生の子どもたちと一緒にＮＩＥの学習としてワールドカップ・フランス大会を追っていく予定です。